موعد اختبار كفايات المعلمين

موعد اختبار كفايات المعلمين من المعروف أن المنظومة التعليمية لابد أن يتوفر فيها بعض العناصر الهامة حتى تقوم بالعمل على الوجه الأكمل التي تؤتي به الثمار الحقيقية وهي الرقي بالتعليم وبمستوى الثقافة العامة لدى كل من الطالب والطالبة في البلاد.

عناصر المنظومة التعليمية

العنصر الأول الطالب:

• يجب أن يكون الطالب لديه القدرة على فهم كافة المعلومات التي يمكن أن يحصل عليها من المعلم وأن يكون على أعلى قدر من التركيز أثناء تلقى الحصة الدراسية.
• من الأشياء الواجبة على الطلبة هي المراجعة الدقيقة لكافة المعلومات التي تتواجد في الكتاب الخاص بالوزارة، وحفظ وفهم كافة أجزاء الدرس مهما كانت سهلة وبسيطة.
• يجب أن يقوم بتنفيذ كافة الإرشادات التي يمكن أن يلقيها عليه معلمه فهو بالطبع يعلم الكثير عن المادة العلمية وطريقة مراجعتها أو التفوق فيها.
• لا يجب التغيب عن الفصول الدراسية لأي سبب من الأسباب لأنه من الأشياء الطبيعية أن غياب الطالب عن حصة دراسية سيؤدى بالتالي إلى عدم فهمه للحصة التي تليها لأن المنظومة التعليمية والمناهج التعليمية كلها مرتبطة مع بعضها البعض.
• يجب علية أن يراعي تعاملاته مع غيره من الأصدقاء المحيطين به في الفصل الدراسي وأن يتحلى بالآداب العامة التي تجعل منه القدوة الحسنة وتجلب حب المعلمين وغيرهم من الأشخاص إليه.

يرشح لك موقع زيادة الإطلاع على نتائج اختبار كفايات المعلمين وكيفية الاستعداد لأداء اختبار كفايات المعلمين: نتائج اختبار كفايات المعلمين وكيفية الاستعداد لأداء اختبار كفايات المعلمين

العنصر الثاني المناهج التعليمية:

• تعتبر من الأشياء الهامة التي لا يخلو منها نظام التعليم والتي يجب أن تكون مبسطة وسهلة وبعيدة عن التعقيد أو التركيب البعيد المدى.
• يجب أن تتناسب تلك المناهج مع القدر الذي يتمكن الطالب من استيعابه بحيث لا يجب أن يتم إضافة العديد من المواد العلمية الكبيرة التي يمكن أن يدرسها طلاب الجامعات إلى الصفوف الابتدائية على سبيل المثال لأنه في تلك الحالة سيفشل الطالب في تلقي المعلومة.
• يجب أن لا تكثر المناهج التعليمية وتتنوع إلى الحد الذي لا يتمكن فيه الطالب من الاستيعاب، لأن كثرة تلك المناهج يمكن أن تؤدي في النهاية إلى فقدان التركيز بالنسبة إلى الطالب وعدم قدرته علي فهم أو حفظ أي من المعلومات المعينة التي يمكن أن تتواجد فيها.
• يجب أن تقوم وزارة التعليم بإضافة بعض البرامج الترفيهية التي يمكن أن تجدد نشاط الطالب وتجعل لديه القدرة على إعادة المشاركة في الحياة العلمية مرة أخرى.

للمزيد من الإفادة قم بالإطلاع على التسجيل في اختبار كفايات للمعلمين 1446: التسجيل في اختبار كفايات للمعلمين 1446

العنصر الثالث مكان التعليم:

• يعتبر من العناصر الأساسية التي تساهم في عملية التعليم ورفع مستوى الثقافة العامة لدى الطالب أو الطالبة ولهذا يجب الاهتمام بهذا العنصر قدر الإمكان ليكون المكان المثالي الذي يتلقى فيه الطالب كافة الفصول الدراسية في مرحلته التعليمية.
• يجب أن يحتوي مكان التعليم على الأدوات المناسبة التي يمكن استخدامها في شرح المواد العلمية والتي يجب أن تكون صالحة للاستخدام من قبل المعلم مثل السبورة أو الشاشة التي يتم إستخدامها في الشرح أو غيرها من الأشياء الأخرى.
• يجب أن يحتوى على الأشياء التي يحتاجها الطالب للجلوس عليها واستعمالها أثناء الكتابة أو حل المسائل أو إلى غير ذلك من المتطلبات.
• يجب أن تحتوى على مكان يمكن أن يلعب فيه الطلبة أو مكان للترفيه وكذلك عيادة يمكن اللجوء إليها في حالة حدوث أي من الحوادث الطارئة للطلاب.
• يجب أن تتواجد المدرسة في مكان لا يوجد به الكثير من الضوضاء والإزعاج حتى يتمكن الطالب من التركيز في المواد العلمية التي يقوم بتعلمها وتكون لديه القدرة على متابعة الفصل الدراسي الذي يتواجد فيه مع زملائه.

العنصر الرابع المعلم:

• هو أهم العناصر التي يمكن أن تتواجد في منظومة التعليم ويمكن القول بأنه العنصر الذي يبني عليه كافة المنظومة التعليمية، وكما أن للمعلم الكثير من الحقوق على الطلبة وعلى وزارة التعليم وغيرها من الأشياء فعلية بعض الواجبات الهامة.
• يجب أن يكون المعلم من الأشخاص الذين يتمتعون بالأخلاق الطيبة وحسن السمعة ليتمكن من التعامل مع الطلبة والطالبات بأسلوب راقي ومهذب ويحصل على الاحترام الكافي منهم.
• يجب أن يقوم المعلم بسؤال التلاميذ في كافة أجزاء الدرس حتى يتمكن من معرفة قبولهم للمعلومات من عدمه، وفى حالة مواجهة أي من الطلبة لبعض المشاكل في الفهم يجب عليه إعادة الشرح بطريقة مبسطة.
• يجب أن يبث المعلم روح التفاؤل والنجاح في نفس الطالب ويحمسه على قيامه المذاكرة ومراجعة الدروس وعدم البخل في إعطاء المعلومة الكاملة للطلاب مهما كانت.

يمكنك الآن التعرف على كيفية الاستعلام عن نتائج كفايات المعلمين إلكترونيا: الاستعلام عن نتائج كفايات المعلمين إلكترونيا

اختبار كفايات المعلمين

• هو نوع من الاختبارات التي يتم عملها في المنظمة التعليمية بحيث يخضع المعلم لبعض الأشياء التي يمكن من خلالها معرفة قبوله للتدريس أم لا.
• ويمكن خضوع المعلم لتلك الاختبارات وفق بعض المقاييس الهامة والتي قامت بتحديدها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لكافة المعلمين الذين يقومون بالتقدم للتدريس في أي من الهيئات والمدارس الحكومية والخاصة.
• تم تقسيم الاختبار الذي يمكن أن يخضع له المعلم إلى قسمين أساسيين يتم من خلالها معرفة المعلومات الأساسية التي يمكن أن تتوفر فيه ومدى تمكنه من التعامل مع الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة.

تقسيم الاختبارات

• يتم تقسيمها إلى نوعين هامين هما الاختبار العام وله المجالات والمقاييس التي يختص بها واختبار التخصص وله المعايير والمقاييس والمجالات التي يهتم بها.
• كل من القسمين يتكون اختباره من عدد معين من الأسئلة والتي تعتبر 75 سؤالاً ويتم استثناء مادة الرياضيات والفيزياء من تلك المعادلة حيث أنها تحتوى على عدد من الأسئلة تصل إلى 60 سؤالاً.

القسم الأول الاختبار العام:

يقوم هذا النوع من الاختبارات على الاهتمام ببعض المجالات التي يمكن أن تساهم في العملية التعليمية، ومن أهم تلك المجالات ما يلي:

• معرفة الشخص بالمهنة وأهميتها وما يجب عليه أن يقوم به في خدمة المنظومة التعليمية.
• قيام الشخص بتعزيز المنظومة التعليمية من أجل النهوض بمستوى الفكر والثقافة للطلاب.
• قياس مدى قدرته على تقديم الدعم اللازم للنهوض بالمستوى الفكري والتعليمي لكافة المراحل الدراسية.
• شعور المعلم بمسؤوليته عن المنظومة تعليمية وقيامه بالاهتمام بكافة التفاصيل الصغيرة التي يمكن أن تؤثر فيها.
• أما بخصوص المعايير التي يمكن أن يهتم بها هذا الاختبار فهنالك الكثير من المعايير التي تصب كل منها في قيام مدى قدرة المعلم على الإلمام بمهنة التدريس والتعامل مع الطلبة ومهاراته اللغوية في إلقاء الدروس وغيرها من الأشياء الأخرى.

القسم الثاني التخصصي:

وهو الاختبار الذي يمكن أن يقيس مهارات المعلم في كافة التخصصات التي يمكن أن تتواجد في مراحل التعليم المختلفة والتي بلغت عددها 25 تخصص.

يرشح لك موقع زيادة الإطلاع على الاكاديمية المهنية للمعلمين بوابة الخدمات الالكترونية الترقيات: الاكاديمية المهنية للمعلمين بوابة الخدمات الالكترونية الترقيات

موعد اختبار كفايات المعلمين

• تم تحديد الموعد الذي يمكن أن يتم فيه إجراء الاختبارات الخاصة بالمعلمين من أجل التقديم إلى مهنة التدريس في مختلف المراكز أو الهيئات التعليمية الحكومية أو الخاصة وتم وضع التاريخ المحدد الذي يمكن أن تبدأ وتنتهي فيه من العام الهجري.
• حيث تكون البداية للاختبارات من يوم 23 في شهر نوفمبر من عام 2019 وتمتد على مدار أسبوع كامل حيث ستنتهي في آخر الشهر وهو يوم 30 من نفس الشهر لعام 2019 من الميلاد.

لقد قمنا في هذا المقال بالتعرف على موعد اختبار كفايات المعلمين، وعناصر المنظومة التعليمية، وتحدثنا عن اختبار كفايات المعلمين، وتقسيم الاختبارات.